Karen Borgnakke

Karen Borgnakke

Research assistant, Professor emeritus.

ORCID: 0000-0003-1721-936X

Publication year:
All
151 - 160 out of 213Page size: 10
  1. 1998
  2. Published

    Projektarbejde - praksislæring - læringsforløb

    Borgnakke, Karen, 1998, In: Unge Pædagoger. 1, p. 4-21 18 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  3. 1996

  4. Evalueringens spændingsfelter: Begreber og aktiviteter mellem refleksion, bedømmelse og kontrol

    Borgnakke, Karen, 1996, København: Danmarks Lærerhøjskole. 44 p.

    Research output: Book/Report › Report › Research

  5. Published

    Forord til den danske oversættelse: En oversættelse af uddrag fra Jürgen Habermas, Teorien om den kommunikative handlen

    Borgnakke, Karen, Cederstrøm, J. & Rasmussen, P., 1996, Teorien om den kommunikatve handlen. Aalborg Universitetsforlag, p. 5-13

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

  6. Published

    Gender, Educational Theory and Educational Research

    Borgnakke, Karen, 1996, Theoretical Issues in Adult Education. Roskilde: Roskilde Universitetsforlag, p. 137-154 18 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

  7. Published

    Pædagogisk feltforskning og Procesanalytisk metodologi: Procesanalytisk teori og Metode

    Borgnakke, Karen, 1996, København: Akademisk Forlag.

    Research output: Book/Report › Doctoral thesis › Research

  8. 1995

  9. Points for discussion in relation to Ron Best: Sociological Influence on Pedagogy and the Curriculum

    Borgnakke, Karen, 1995, What can Curricculum Studies and Pedagogy learn from Sociology to-day?. Reisby, K. & Schnack, K. (eds.). København: Danmarks Lærerhøjskole, p. 107-112 6 p. (Didaktiske studier, Vol. 16).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

  10. Projektpædagogikken og de 'nye' projektopgaver: En diskussion og analyse af aktuelle udfordringer

    Borgnakke, Karen, 1995, Læseplansstudier. Schnack, K. (ed.). Kbh.: Danmarks Lærerhøjskole, Vol. 3. p. 375-405 31 p. (Didaktiske studier, Vol. 20).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

  11. 1994

  12. Forholdet mellem forskning og udviklingsarbejde - standpunkter om frugtbare forbindelser og aktive forhindringer

    Borgnakke, Karen, 1994, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 4, p. 196-208 13 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  13. 1993
  14. Published

    Projekt Kvalitetsudvikling af undervisningen. Bilagsrapport: Fra forelæsning til projektarbejde - Om fagligt-pædagogisk udviklingsarbejde i tre fag- og studiemiljøer: Projekt Kvalitetsudvikling af undervisningen, Uddannelsesrådenes Formandskollegium

    Borgnakke, Karen (ed.), 1993, Danmarks Lærerhøjskole. 93 p.

    Research output: Book/Report › Report › Research

  15. Published

    Udvikling af undervisningens kvalitet - En rapport om fagligt-pædagogisk udviklingsarbejde i tre fag- og studiemiljøer: Projekt Kvalitetsudvikling af undervisningen, Uddannelsesrådenes Formandskollegium

    Borgnakke, Karen (ed.), 1993, København: Danmarks Lærerhøjskole. 118 p.

    Research output: Book/Report › Anthology › Research

Previous 1...12 13 14 15 16 17 18 19 ...22 Next

ID: 13004