Karen Borgnakke
Research assistant, Professor emeritus.
Section of Health Services Research
Øster Farimagsgade 5 opg. B, 1415 København K
Department of Communication
Karen Blixens Plads 8
2300 København S
- 2022
- Published
Professionsdannelse mellem krav og appeller
Borgnakke, Karen, Kramer, Tina & Nielsen, Camilla Kirketerp, Dec 2022, In: Kognition & Paedagogik. 32.årg, 126, december 2022, p. 16-25Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Er Pædagogik & Didaktik endelig blevet grundfaget der profilerer Læreruddannelsen? … desværre endnu ikke
Borgnakke, Karen, Oct 2022, In: Unge Paedagoger. 2022, 3, p. 13-21Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 2021
- Published
Projektorganiseret undervisning: 'andet og mere' end en undervisningsform
Borgnakke, Karen, 2021, In: Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen. 41, 119, p. 72-84 12 p., 6.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 2020
- Published
Improved patient-reported outcomes after interprofessional training in mental health: a nonrandomized intervention study
Marcussen, M., Nørgaard, B., Borgnakke, Karen & Arnfred, Sidse Marie , 14 May 2020, In: BMC Psychiatry. 20, 1, 9 p., 236.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Evalueringens spændingsfelter - udfordringer anno 2020
Borgnakke, Karen, Mar 2020, In: Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen. 116, p. 97-107 8.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Clerkship students’ use of a video library for training the mental status examination
Fog-Petersen, C., Borgnakke, Karen, Hemmingsen, R., Gefke, M. & Arnfred, Sidse Marie , 2020, In: Nordic Journal of Psychiatry. 74:5, p. 332-339Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Digitaliserede læringsfællesskaber – netstuderende og deres studiestrategier
Lyngsø, A. & Borgnakke, Karen, 2020, In: Læring og Medier. 13, 23, 17 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 2019
- Published
Interprofessional clinical training in mental health improves students' readiness for interprofessional collaboration: a non-randomized intervention study
Marcussen, M., Nørgaard, B., Borgnakke, Karen & Arnfred, Sidse Marie , 2019, In: BMC Medical Education. 19, 10 p., 27.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 2017
- Published
Enhancing Learning for Medical Students in Psychiatry—Ethnographic Explorations
Fog-Petersen, C., Borgnakke, Karen & Arnfred, Sidse Marie , 2017, In: Acta Paedagogica Vilnensia. 2017, 39, p. 144-156Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Meta-ethnography and systematic reviews – linked to the evidence movement and caught in a dilemma
Borgnakke, Karen, 2017, In: Ethnography and Education. 12, 2, p. 194-210 17 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 2016
- Published
Innovative projekter - udfordret af den politiske og skolastiske kontekst
Borgnakke, Karen, 1 Oct 2016, In: Tidsskrift for professionsstudier. 23, p. 8-16 9 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Introduktion: Redaktionel indledning til Tema Innovation og uddannelse
Borgnakke, Karen, 1 Oct 2016, In: Tidsskrift for professionsstudier. 23, p. 5-7 3 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- 2015
- Published
Evidensbevægelsen i spændingsfeltet mellem sikker viden og ikke-viden
Borgnakke, Karen, Apr 2015, In: Cepra-Striben. 17, p. 22-31 10 p., 3.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Etnografiske studier i interprofessionalitet og forandringer af de klassiske koncepter
Borgnakke, Karen & Nielsen, C. S., Mar 2015, In: Gjallerhorn. 20, p. 48 -58 11 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Coming Back to Basic Concepts of the Context
Borgnakke, Karen, 2015, In: Seminar.net : Media, technology and lifelong learning. 11, 1, 16 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Special Issue: Exploring the Learning Context in Shifts between Online and Offline Learning, Seminar.net. vol 11, issue 1, 2015
Borgnakke, Karen (ed.), 2015, In: Seminar.net : Media, technology and lifelong learning. 11, 1Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 2014
- Published
Har lærerfagligheden en baggrundsvidenskab?
Borgnakke, Karen, 2014, In: Gjallerhorn. 18, p. 85-97 12 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 2012
- Published
Ny Nordisk Skole og dannelsestraditionerne - skal vi tilføje technacy?
Borgnakke, Karen, Dec 2012, In: Unge Paedagoger. 4, p. 49-56 8 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Fagdidaktisk forskning mellem punkt 0-diskussioner, x-faktorer og kulturbegreber
Borgnakke, Karen, 2012, In: Cursiv. 9, p. 209-223 15 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 2010
- Published
Gymnasieforskning mellem tradition og strategi
Borgnakke, Karen, 1 Oct 2010, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 2010, 3, p. 8-15 7 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Études ethnographiques de pédagogie et d'apprentissage: Défis postmodernes
Borgnakke, Karen, 2010, In: Revue Européenne d'Ethnographie de l'Education, SEE. 7/8, p. 243-260 17 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 2007
- Published
Motivationsskabende læringsmiljøer
Borgnakke, Karen, 2007, In: Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen. 27, 78, p. 79-90 11 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- 2006
- Published
Forskningsstrategiske satsninger - empirisk forskning, evidens, modus 2?
Borgnakke, Karen, 2006, In: Unge Pædagoger. 3, p. 14-26 13 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Professionaliseringens kønsdiskurs
Borgnakke, Karen, 2006, In: Nordisk Pedagogik. 26, 4, p. 346-357 12 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 2004
- Published
Ethnographic Studies and Analysis of a Recurrent Theme:"learning by doing"
Borgnakke, Karen, 2004, In: European Educational Research Journal. 3, 3, p. 539-565 27 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Etnografiske studier i læring - mellem klassiske metoder og senmoderne udfordringer.
Borgnakke, Karen, 2004, In: Gymnasiepædagogik. 47, p. 223-258 36 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Uczenie sie poprzez praktyke - badania etnograficzne i analiza polemik na temat "uczinia sie poprzez dzialania"
Borgnakke, Karen, 2004, In: Inn Wacje, W Edukacje Akademickiej. 1, 4, p. 5-32 27 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 2003
Kommentar til 'Time and tradition:resolving tensions in the organisation of doctoral training in Sweden' af David Hamilton
Borgnakke, Karen, 2003, In: Nordisk Pedagogik. 23, 3, p. 142-144 3 p.Research output: Contribution to journal › Comment/debate › Research
- 2002
- Published
Almenpædagogiske problemstillinger - i senmoderne relief
Borgnakke, Karen, 2002, In: Gymnasiepædagogik. 29, p. 1-21 22 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Skærpelse af kritisk teori og analytisk sans for praksis
Borgnakke, Karen, 2002, In: Nordisk Pedagogik. 22, 4, p. 195-214 20 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 2000
Empirisk forskning, læringsbegreber med (livs-)bredde... og etnometodologiske inspirationer
Borgnakke, Karen, 2000, In: Forskningstidsskrift fra Danmarks Lærerhøjskole. 4, 5, p. 13-36 24 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 1998
- Published
Projektarbejde - praksislæring - læringsforløb
Borgnakke, Karen, 1998, In: Unge Pædagoger. 1, p. 4-21 18 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 1994
Forholdet mellem forskning og udviklingsarbejde - standpunkter om frugtbare forbindelser og aktive forhindringer
Borgnakke, Karen, 1994, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 4, p. 196-208 13 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 1992
"Helhedsskolen"
Borgnakke, Karen, Cranil, M., Henriksen, S., Høyrup, S., Johansen, L. U., Krogh-Jespersen, K., Kruchov, C., Nørgaard, E. & Thomassen, J., 1992, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 40, 1, p. 3-24 22 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 1991
- Published
Køn, uddannelse, pædagogik: Hovedtendenser i forskning og uddannelsespolitisk debat
Borgnakke, Karen, Sep 1991, In: Kvindeforskning. 5, 4, p. 48-57 9 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Udforskning af køn, uddannelse og pædagogik: hovedtendenser i forskning og uddannelsespolitisk debat
Borgnakke, Karen, 1991, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 3, p. 150-156 7 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 1989
- Published
Lærerfunktioner - I en erfarings- og kønsbevidst pædagogisk praksis?
Borgnakke, Karen, 1989, In: Unge Pædagoger. 8, p. 12-19 12 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 1988
Den pædagogiske feltforskning - kompliceret af den observerede virkelighed
Borgnakke, Karen & Kruchov, C., 1988, In: Nordisk Pedagogik. 4, p. 154-164 11 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Kvinder i uddannelsessituation - livssituation
Borgnakke, Karen, 1988, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. p. 18-21Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Tema: Den pædagogiske feltforskning
Borgnakke, Karen (ed.), Kruchov, C. (ed.) & Reisby, K. (ed.), 1988, In: Nordisk Pedagogik. 4, 90 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 1987
- Published
Om kvinders uddannelses- og læringsstrategier
Borgnakke, Karen, 1987, In: Nordisk Pedagogik. p. 15-21 7 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Tema: Uddannelse og kvinders livsløb
Borgnakke, Karen (ed.) & Nielsen, H. B. (ed.), 1987, In: Nordisk Pedagogik. 1, 90 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Ungdomsforskningen og de negative bestemmelsers skraldespand
Borgnakke, Karen, 1987, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 1, p. 1-6 6 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 1985
- Published
Fra ental til flertal - om ungdomskulturer og kultursammenstød
Borgnakke, Karen, 1985, In: Unge Pædagoger. 8, p. 4-9Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 1984
- Published
Den nye uddannelsesplanlægning og de gammelkendte konsekvenser
Borgnakke, Karen, 1984, In: Nyt om Uddannelsesforskning. 1, p. 32-41Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
En, to, tre, fire... Dette er et basisår! Om social regulering og differentiering på AUCs basisuddannelse
Borgnakke, Karen, 1984, In: Gløder - Tidsskrift for Filosofi, Sociologi, Politik. 7, p. 99-43Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Forskningsbehov i tilknytning til voksenundervisning og folkeoplysning
Borgnakke, Karen, 1984, In: Nyt om Uddannelsesforskning. 3, p. 54-60Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- 1983
- Published
Alternativ pædagogik i teorien er andet (og mere) end alternativ pædagogik i en institutionel praksis
Borgnakke, Karen, 1983, In: Tidskrift för Nordisk Förening för Pedagogisk Forskning. p. 31-44Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Alternativ pædagogik i teorien er andet (og mere?) end alternativ pædagogik i en institutionel praksis
Borgnakke, Karen, 1983, In: Tidskrift för Nordisk Förening för Pedagogisk Forskning. 1, p. 31-44 14 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Tema: Den nye universitetspædagogik - mellem oprør og tilpasning
Borgnakke, Karen (ed.) & Olesen, H. S. (ed.), 1983, In: Tidskrift för Nordisk Förening för Pedagogisk Forskning. 1, 75 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Ungdomskultur: pop og pigekultur
Borgnakke, Karen, 1983, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 31, 2, p. 42-50 9 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Ungdomskulturer - som udtryk for påtvungne og tilkæmpede fristeder
Borgnakke, Karen, 1983, In: Unge Pædagoger. 6Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 1982
- Published
Om uddannelsesanalyser, kønsspecifikke træk og den mandsdominerede universitetsverden
Borgnakke, Karen, 1982, In: Nyt om Uddannelsesforskning. 4, p. 21-32 12 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- 1981
- Published
Det kommer an på fortolkningen (2)
Borgnakke, Karen, 1981, In: Unge Pædagoger.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 1980
- Published
Det kommer an på fortolkningen (1)
Borgnakke, Karen, 1980, In: Unge Pædagoger. 8/80, p. 13-18 6 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 1979
- Published
Disco-film og disco-miljøer - den kommercialiserede sanselighed (1)
Borgnakke, Karen, 1979, In: Unge Pædagoger.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Disco-film og disco-miljøer - den kommercialiserede sanselighed (2)
Borgnakke, Karen, 1979, In: Unge Pædagoger.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Discofeber - kulturindustrin, musiken och sinnligheten
Borgnakke, Karen, 1979, In: Kritisk Utbildnings Tidskrift. 9, p. 58-78 21 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Skolefolk i bevægelse: 70ernes debatter om alternativ pædagogik i den danske folkeskole
Borgnakke, Karen & Kruchov, C., 1979, In: Unge Pædagoger. A21/22, p. 112-125 13 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 1978
- Published
Arbetarrörelsen och skolan i Danmark
Borgnakke, Karen & Kruchov, C., 1978, In: Kritisk Utbildnings Tidskrift. 1978, 6Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- Published
Fagkritik og lønarbejderbevidsthed
Borgnakke, Karen & Møller, P., 1978, In: Unge Pædagoger. p. 3-9Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
- 1977
- Published
Fagkritik og lønarbejderbevidsthed (1)
Borgnakke, Karen & Møller, P., 1977, In: Unge Pædagoger. 1977, 6, p. 3-9Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
ID: 13004
Most downloads
-
2454
downloads
Et universitet er et sted, der forsker i alt - undtagen i sig selv og sin egen virksomhed
Research output: Book/Report › Book › Research
Published -
1716
downloads
Etnografiske metoder i uddannelsesforskningen: Mellem klassiske traditioner og senmoderne udfordringer
Research output: Book/Report › Book › Research
Published -
797
downloads
Skal Klafki nytænkes? Næste generation af livsfærdigheder mellem literacy, numeracy og technacy
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
Published