Bjørn Frithiof Hamre

Bjørn Frithiof Hamre

Associate Professor


Publication year:
All
1 - 50 out of 103Page size: 50
Sort by: 1st author
  1. Published

    Et sløret mellemværende – om grænserne i skole-hjemsamarbejdet i et historisk perspektiv

    Willads Petersen, L., Byskov Andersen, A. & Hamre, Bjørn Frithiof, 2020, In: Studier i Læreruddannelse og Profession. 5, 1, p. 10-30

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

  2. The impact of Foucault on special education and on constructions of the "deviant" child' in the Nordic countries

    Allan, J. (ed.) & Hamre, Bjørn Frithiof (ed.), 2016, In: Nordic Journal of Social Research. 7, Special issue, p. 1-5 5 p.

    Research output: Contribution to journal › Editorial › Research › peer-review

  3. Diskursanalyse

    Beedholm, K., Hamre, Bjørn Frithiof & Frederiksen, K., 2017, Bachelorprojekter indenfor det pædagogiske område: indblik i videnskabelige metoder. Glasdam, S., Riis Hansen, G. & Pjengaard, S. (eds.). København: Hans Reitzels Forlag, p. 100-117

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Education

  4. Published

    At tænke med Foucault

    Christensen, Gerd & Hamre, Bjørn Frithiof, 2018, København: Unge Pædagoger. 178 p. (Unge Pædagogers serie, Vol. B 125).

    Research output: Book/Report › Book › Communication

  5. Published

    Et historisk perspektiv på børnepsykiatrien og diagnoser

    Frydendahl Larsen, B. & Hamre, Bjørn Frithiof, 30 Mar 2023, Diagnoser i professionelt arbejde : – Pædagogers arbejde med børn og unge med diagnoser. Kjær, B., A. M. & Petersen, K. E. (eds.). København: Samfundslitteratur, p. 25-38

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

  6. De uunderviselige i et inklusionsperspektiv: En undersøgelse af inkluderende og ekskluderende praksisser i forbindelse med visitering af børn fra skole til specialtilbud og konsekvenserne i et uddannelsesperspektiv

    Groth, K. & Hamre, Bjørn Frithiof, 2007, København: Nationalt Videnscenter for Inklusion og Eksklusion, CVU Storkøbenhavn. 43 p.

    Research output: Book/Report › Report › Research

  7. Published

    Når inklusionsbestræbelser ender i eksklusion: Lærerfaglige udfordringer i en tid med test, faglighed og evaluering

    Grumløse, S. P., Hedegaard-Sørensen, L., Aagaard Kaas, L., Berg, M. S. & Hamre, Bjørn Frithiof, Mar 2021, In: Cepra-Striben. 27, p. 28-37

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  8. Ungdomskultur

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2008, Pædagoguddannelsen på tværs. Høyer, B. & Hamre, B. (eds.). København: Frydenlund Academic, p. 201-208 8 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication

  9. Skolepsykiatriens blik på det afvigende barn - i 1935-1955

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2017, Professionelle blikke på den anden – når fortællinger forandrer identiteter. Hedegaard-Sørensen, L., Glintborg, C. & Kirkebæk, B. (eds.). Frydenlund Academic

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

  10. Disciplinary power and the role of the subject at a nineteenth-century Danish asylum

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2010, In: PhaenEx. 5, 2, p. 1-27 27 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  11. Potentialitet og optimering: problemforståelser og optimering i skolen

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2012, København: Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. 259 p.

    Research output: Book/Report › Ph.D. thesis › Research

  12. Anmeldelse: ”Mellem videnskab og lidenskab – Sofie Rifbjerg og skolepsykologien” af Ingrid Winther

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2014, In: Uddannelseshistorie. 2014, p. 233-235 3 p.

    Research output: Contribution to journal › Literature review › Research › peer-review

  13. Nyt børnesyn - læring og kompetenceudvikling, forebyggelse og inklusion

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2015, Kald og kundskab: Brydninger i børnehavepædagogikken 1870 til 2015. Bayer, S. & Kristensen, J-E. (eds.). København: U Press, p. 165-209 44 p. (Pædagogprofessionens historie og aktualitet; No. Bd. 2).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

  14. Disse samfundets stedbørn: Fra månesyge og djævlebesættelser til social forsorg og anti-epileptika

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2001, In: Handicaphistorisk Tidsskrift. p. 82-101 20 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  15. Udsathed, læring og det unikkes didaktik hos Gert Biesta

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2016, In: Liv i skolen : tidsskriftet om lærernes hverdag og det gode arbejde i skolen. 18, 2, p. 82-93 12 p., 8.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

  16. Kig på børn frem for diagnoser

    Hamre, Bjørn Frithiof, Dec 2016, In: Asterisk. 80, p. 34-35 2 p.

    Research output: Contribution to journal › Comment/debate › Communication

  17. I dag er eleven altid måske-egnet

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2013, In: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 61, 4, p. 68-77 10 p., 8.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  18. diagnosen i Foucault univers

    Hamre, Bjørn Frithiof, 1998, In: Handicaphistorisk Tidsskrift. 11, p. 79-88 10 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  19. The rise of a paradigmatic shift in the human intelligence body of knowledge: ruptures in Danish intelligence testing in the public school system, 1930-1943

    Hamre, Bjørn Frithiof, Andreasen, K. E. & Ydesen, C., 2016.

    Research output: Contribution to conference › Conference abstract for conference › Research › peer-review

  20. Inklusion, udsathed og tværprofessionelt samarbejde

    Hamre, Bjørn Frithiof (ed.) & Larsen, V. (ed.), 2016, Frederiksberg: Frydenlund Academic. 252 p.

    Research output: Book/Report › Book › Research › peer-review

  21. syge må plejes med kærlighed: kolonien Filadelfia 1897-1997

    Hamre, Bjørn Frithiof, 1997, Dianalund: Kolonien Filadelfia. 192 p.

    Research output: Book/Report › Book › Research

  22. Optimization as a dispositive

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2013. 13 p.

    Research output: Contribution to conference › Paper › Research › peer-review

  23. Indledning

    Hamre, Bjørn Frithiof & Larsen, V., 2016, Inklusion, udsathed og tværprofessionelt samarbejde. Hamre, B. & Larsen, V. (eds.). Frederiksberg: Frydenlund Academic, p. 7-12 6 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Preface/postscript › Research › peer-review

  24. Narrative forskningstilganges relevans for handicapområdet

    Hamre, Bjørn Frithiof & Kirkebæk, B., 2017, Professionelle blikke på den anden – når fortællinger forandrer identiteter. Hedegaard-Sørensen, L., Glintborg, C. & Kirkebæk, B. (eds.). Frederiksberg: Frydenlund Academic

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

  25. Problemforståelser af børn i det tværprofessionelle samarbjede mellem psykologien og psykiatrien

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2015, In: Specialpaedagogik. 35, 1, p. 2-15 14 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  26. Dispositive – as an methodological tool – in the historical understanding of total institutions and the forming of subjects

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2016.

    Research output: Contribution to conference › Conference abstract for conference › Research › peer-review

  27. Diagnosticering - læringens skyggeside

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2013, Handicapforståelser: Mellem teori, erfaring og virkelig. Storgaard Bolnfil, I., Kirkebæk, B., Olsen, L. & S. T. (eds.). 1. ed. København: Akademisk Forlag, p. 197-215 19 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

  28. Socialpædagogisk arbejde med handleplaner

    Hamre, Bjørn Frithiof & Willer, J., 2010, In: Tidsskrift for Socialpædagogik. 25, p. 41-50 10 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  29. Den syge skal kunne lugte kaffen i huset! - om privat forsorg for epileptikere og sindssyge i Danmark i begyndelsen af 1900-tallet

    Hamre, Bjørn Frithiof, 1997, In: Handicaphistorisk Tidsskrift. 9, p. 158-171 14 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  30. Problematization and Subject

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2011. 1 p.

    Research output: Contribution to conference › Paper › Research › peer-review

  31. Skolepsykologiens genealogi

    Hamre, Bjørn Frithiof & Ydesen, C., 2013, In: Frederiksberg Gennem Tiderne. 36, p. 21-47 27 p., 2.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  32. Identitet som begrænsning og mulighed i eksklusionen mellem normalitet og afvigelse

    Hamre, Bjørn Frithiof & Kirkebæk, B., 2017, Professionelle blikke på den anden – når fortællinger forandrer identiteter. Hedegaard-Sørensen, L., Glintborg, C. & Kirkebæk, B. (eds.). Frederiksberg: Frydenlund Academic

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

  33. Diagnosing as the shadow side of the idea of the learning subject

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2015. 13 p.

    Research output: Contribution to conference › Paper › Research › peer-review

  34. Et filosofisk blik på pædagogik

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2008, Pædagoguddannelsen på tværs: Dannelse i en verden af foranderlighed. Hamre, B. & Høyer-Damsgaard, B. (eds.). København: Frydenlund Academic, p. 122-131 10 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication

  35. Specialundervisningen: et dilemma mellem forvaltning af potentialitet og krav om inklusion

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2014, In: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 51, 3, p. 122-141 20 p., 13.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  36. Individualiseret socialitet som elevideal i skolens testpraksisser

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2015, In: Cepra-Striben. 18, p. 74-83 10 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  37. Diagnosing, special education and ‘learnification’ in Danish schools

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2016, In: Nordic Journal of Social Research. 7, Special issue, p. 65-76 12 p., 5.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  38. "Disse samfundets stedbørn": Fra månesyge og djævlebesættelser til social forsorg og anti-epileptika

    Hamre, Bjørn Frithiof, 1997, In: Specialpaedagogik. 17, 4, p. 143-160 18 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  39. Eleverne, der skulle blive så dygtige, som de kunne: kategorisering og potentialitet i skolens lærings- og testarrangementer

    Hamre, Bjørn Frithiof, Kousholt, K., Staunæs, D. & Krejsler, J. B., 2015, In: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 52, 3, p. 21-43 23 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  40. Subjektkonstruktion og modmagt på Sct. Hans Hospital i begyndelsen af 1800-tallet

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2006, In: Scandia: Tidskrift för historisk forskning. 72, 2, p. 30-44 15 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  41. Den yderste halespids: bekymring som dispositiv i skolens problemforståelser og forskelssætninger

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2012, In: Uddannelseshistorie. 46, p. 70-94 24 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  42. Når psykiatrien styrer pædagogikken

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2016, Inklusion, udsathed og tværprofessionelt samarbejde. Hamre, B. & Larsen, V. (eds.). Frederiksberg: Frydenlund Academic, p. 141-157 17 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

  43. Pædagogens udfordringer i en verden af foranderlighed

    Hamre, Bjørn Frithiof & Høyer, B., 2008, Pædagoguddannelsen på tværs: Dannelse i en verden af foranderlighed. Hamre, B. & Høyer, B. (eds.). København: Frydenlund Academic, p. 544-555 11 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Education

  44. Pulterkammerdiagnoser, rentehysteri og kristen sjælesorg: diskursen om de nervøse i Danmark

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2006, Det forrykte menneske: Den psykisk syge i historien. Rønn, E. M. & Hartby, I. (eds.). Ebeltoft: Skippershoved, p. 153-184 31 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

  45. Wilhelm Frydendal - en modig patient

    Hamre, Bjørn Frithiof, 1997, diskurs, diagnose og konstruktion: Om Foucaultinspireret forskning i Norden med relation til handicaphistorisk forskning.Center for handicaphistorisk forskning. handicaphistoriske tekster nr. 3.. kirkebæk, B. & markussen, I. (eds.). 1 ed. danmarks lærerhøjskole: danmarks lærerhøjskole, Vol. 3. p. 110-146 27 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

  46. Organismetanken: - et socialpædagogisk pionerarbejde anno 1897

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2001, In: Vera : tidsskrift for pædagoger. 14, p. 14-27 13 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  47. Praktikken som læringsrum

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2008, Pædagoguddannelsen på tværs. København: Frydenlund Academic, p. 26-39 14 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication

  48. Fællesskab i socialpædagogikken i et historisk perspektiv

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2010, Fællsskab i forskellighed: Specialisering og det fælles i pædagogisk arbejde. Liberg, U. & Schou, C. (eds.). København: Akademisk Forlag, p. 113-133 21 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Education

  49. Optimization as a dispositive in the production of differences in schools in Denmark

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2014, In: European Education. 45, 4, p. 7-25 19 p., 1.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  50. Diagnosen som problematiseringsproces: set i en pædagogisk, skolepsykologisk og specialpædagogisk kontekst

    Hamre, Bjørn Frithiof, 2011, Diagnoser i specialpædagogik og socialpædagogik. Bryderup, I. (ed.). København: Hans Reitzels Forlag, p. 106-129 23 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

Previous 1 2 3 Next

ID: 174713232