Karen Borgnakke

Karen Borgnakke

Research assistant, Professor emeritus.

ORCID: 0000-0003-1721-936X

Publication year:
All
101 - 125 out of 212Page size: 25
Sort by: Title

  1. Læringsmiljø og helhed: udviklingsarbejder om helhed

    Borgnakke, Karen, Cranil, M., Henriksen, S., Høyrup, S., Johansen, L. U., Krogh-Jespersen, K., Kruchov, C., Nørgaard, E. & Thomassen, J., 1992, København: Danmarks Lærerhøjskole. 348 p.

    Research output: Book/Report › Book › Research › peer-review

  2. Published

    Læringsdiskurser og praktikker

    Borgnakke, Karen, 2005, København: Akademisk Forlag. 264 p.

    Research output: Book/Report › Book › Research › peer-review

  3. Published

    Lærerfunktioner - I en erfarings- og kønsbevidst pædagogisk praksis?

    Borgnakke, Karen, 1989, In: Unge Pædagoger. 8, p. 12-19 12 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  4. Published

    Lærerfaglighed og didaktisering - empirisk analytisk set.

    Borgnakke, Karen, Jun 2018, Didaktik i udvikling. Christensen, T. S. E. A. (ed.). Aarhus: Klim, p. 296-311 16 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

  5. Published

    Lad os få flere køn i skolen

    Borgnakke, Karen, Feb 2011, In: Undervisere.dk. p. 24-25 2 p.

    Research output: Contribution to journal › Contribution to newspaper - Feature article › Communication

  6. Published

    Køn, uddannelse, pædagogik: Hovedtendenser i forskning og uddannelsespolitisk debat

    Borgnakke, Karen, Sep 1991, In: Kvindeforskning. 5, 4, p. 48-57 9 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  7. Published

    Køn

    Borgnakke, Karen, 2005, Voksenpædagogisk opslagsbog. Cornelius, H. & Schnack, K. (eds.). Christian Ejlers, p. 185-190,367-374 14 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Encyclopedia chapter › Communication

  8. Published

    Kvinder og projektarbejde: En diskussion om at blive subjekter i læreprocesserne

    Borgnakke, Karen, 1982, Årbog for kvindestudier ved AUC 1982. Hagelskjær, E. (ed.). Aalborg: Aalborg Universitet, p. 23-64 41 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

  9. Published

    Kvinder i uddannelsessituation - livssituation

    Borgnakke, Karen, 1988, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. p. 18-21

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  10. Kvindepædagogik - alternativ pædagogik?

    Borgnakke, Karen, 1988, Kvindepædagogik: om pædagogikken for uddannelses- og arbejdssøgende kvinder. Møller, K. (ed.). København: Arbejdsdirektoratet, p. 121-136 16 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

  11. Published

    Kvalitetsgranskning Utvärdering av grund- och forskarutbildning inom ämnesområdena pedagogik, didaktik og pedagogiskt arbete vid svenske universitet och högskolor: Del 1: Allmänna avsnitt, Del 2: Lärosätesbedömningar, Högskoleverket, medlem af ekspertpanelet

    Borgnakke, Karen, 2005, 275 p..

    Research output: Memorandum/exposition › Memorandum

  12. Published

    Kreativitet og læring: Rapport om et dansk feltarbejde med casestudier i nye læringsstrategier i de gymnasiale uddannelser

    Borgnakke, Karen, 2007, Institut for Medier, Erkendelse og Formidling, p. 1-64, 64 p.

    Research output: Working paper › Research

  13. Published

    Kortlægninger af det læringsteoretiske landskab - Traditioner, positioner og orienteringer: Working paper i Projekt Nye Læringsstrategier

    Borgnakke, Karen, 2005, 40 p.

    Research output: Working paper › Research

  14. Kommentar til 'Time and tradition:resolving tensions in the organisation of doctoral training in Sweden' af David Hamilton

    Borgnakke, Karen, 2003, In: Nordisk Pedagogik. 23, 3, p. 142-144 3 p.

    Research output: Contribution to journal › Comment/debate › Research

  15. Published

    Koblinger - mellem kritiske læringsteorier og empirier om praksis

    Borgnakke, Karen, 2003, Pædagogik: En grundbog til et fag. Bjerg, J. (ed.). 3 ed. København: Hans Reitzels Forlag, p. 313 - 359 47 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

  16. Published

    Klasseunderviseren som universitetspædagogisk nødforanstaltning

    Borgnakke, Karen, 1 Sep 1985, Gamle og nye lærerroller fra forelæser til projektvejleder: Arbejdspapirer fra symposium om lærerroller, NFPF 1985. Borgnakke, K., Kruchov, C. & Laursen, P. F. (eds.). Danramks Lærerhøjskole, p. 72-97 25 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

  17. Published

    Introduktion: Redaktionel indledning til Tema Innovation og uddannelse

    Borgnakke, Karen, 1 Oct 2016, In: Tidsskrift for professionsstudier. 23, p. 5-7 3 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  18. Published

    Interprofessionalization and the breakaway from Classic concepts, Ethnography and Education Conference, Oxford

    Borgnakke, Karen & Nielsen, C. S., 1 Aug 2014. 1 p.

    Research output: Contribution to conference › Conference abstract for conference › Research › peer-review

  19. Published

    Interprofessional clinical training in mental health improves students' readiness for interprofessional collaboration: a non-randomized intervention study

    Marcussen, M., Nørgaard, B., Borgnakke, Karen & Arnfred, Sidse Marie , 2019, In: BMC Medical Education. 19, 10 p., 27.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  20. Published

    Innovative projekter - udfordret af den politiske og skolastiske kontekst

    Borgnakke, Karen, 1 Oct 2016, In: Tidsskrift for professionsstudier. 23, p. 8-16 9 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  21. Published

    Improved patient-reported outcomes after interprofessional training in mental health: a nonrandomized intervention study

    Marcussen, M., Nørgaard, B., Borgnakke, Karen & Arnfred, Sidse Marie , 14 May 2020, In: BMC Psychiatry. 20, 1, 9 p., 236.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  22. Ikke rigtig børn, ikke rigtig voksen

    Borgnakke, Karen, 1981, Barndommens historie: en antologi. Clausen, C. (ed.). København: Tiderne Skifter, p. 237-280 44 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

  23. Published

    Identifying e-pedagogical strategies and teacher and students positions

    Borgnakke, Karen & Lyngsø, A., Jun 2015. 15 p.

    Research output: Contribution to conference › Paper › Research › peer-review

  24. Published

    Humanistisk forskning i lyset af nyere udviklingstendenser

    Collin, F., Gregersen, Frans & Borgnakke, Karen, 2000, Forskningsbegrebet til debat: rapport fra Statens Humanistiske Forskningsråds temadag den 14. oktober 1999. Gregersen, F., Smelnicke, E. R. & Kristiansen, B. (eds.). København: Statens Humanistiske Forskningsråd, p. 8-27 20 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

  25. Published

    How is learning in class like using a mobile phone? Ethnographic approaches to explore learning in late modern contexts

    Borgnakke, Karen, 1 May 2015, Forschende Vermittlung: Gegenstände, Methoden und Ziele fachdidaktischer Unterrichtsforschung. Czejkowska, A., Hohensinner, J. & Wieser, C. (eds.). Wien: Löcker, Vienna, p. 57-76 20 p. (Arts & Culture & Education ; No. 10).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

Previous 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Next

ID: 13004