Karen Borgnakke

Karen Borgnakke

Research assistant, Professor emeritus.

ORCID: 0000-0003-1721-936X

Publication year:
All
171 - 180 out of 212Page size: 10
Sort by: Title
  1. Published

    Senmoderne (it-baserede) strategier for pædagogikudvikling - med eller uden køn?

    Borgnakke, Karen, 2009, Kön, utbildningsframgång och arbetsliv: Nordisk symposium i Stockholm. p. 40-41 1 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference abstract in proceedings › Research

  2. Published

    Skal Klafki nytænkes? Næste generation af livsfærdigheder mellem literacy, numeracy og technacy

    Borgnakke, Karen, 2011, Essays om dannelse, didaktik og handlekompetence: inspireret af Karsten Schnack. Dahl, K. K. B., Læssøe, J. & Simovska, V. (eds.). Kbh.: Forskningsprogram for Miljø og Sundhedspædagogik, Institut for Didaktik, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet, p. 39-50 12 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

  3. Published

    Skole for folket? Skole, Skolebevægelse socialdemokratiet i Skandinavien

    Borgnakke, Karen (ed.), Eeg-Henriksen, F. (ed.), Folin, G. (ed.), Hellblom, L. (ed.), Kruchov, C. (ed.), Lesjø, J. H. (ed.) & Pettersson, A. (ed.), 1979, 125 p. (Unge Paedagoger; No. A 21/22).

    Research output: Book/Report › Anthology › Research

  4. Published

    Skole, lærer, lønarbejde

    Borgnakke, Karen (ed.), 1977, Unge Pædagoger. 292 p.

    Research output: Book/Report › Anthology › Research

  5. Published

    Skolefolk i bevægelse: 70ernes debatter om alternativ pædagogik i den danske folkeskole

    Borgnakke, Karen & Kruchov, C., 1979, In: Unge Pædagoger. A21/22, p. 112-125 13 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  6. Published

    Skolekulturer og evalueringskulturer: Projekt it-baserede evalueringsstrategier

    Borgnakke, Karen, 2009, 25 p.

    Research output: Working paper › Research

  7. Published

    Skolen for livet? Oplæg til diskussion om lærer-elev-roller i voksenundervisningen

    Borgnakke, Karen, 1983, Temarapport om uddannelsesforskning : Voksenundervisning og Folkeoplysning (2). U. V. U. (ed.). 6 ed. København: Udvalget vedr. Uddannelsesforskning, SHF og SSF, p. 111-126 16 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research

  8. Skærpelse af kritisk teori og analytisk sans for praksis

    Borgnakke, Karen, 2002, In: Nordisk Pedagogik. 22, 4, p. 195-214 20 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  9. Som variationer over et tema: Learning by doing

    Borgnakke, Karen, 1999, Projektarbejdets fortid og fremtid. Knudsen, S. V. (ed.). Kbh.: Danmarks Lærerhøjskole, 25 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

  10. Published

    Special Issue: Exploring the Learning Context in Shifts between Online and Offline Learning, Seminar.net. vol 11, issue 1, 2015

    Borgnakke, Karen (ed.), 2015, In: Seminar.net : Media, technology and lifelong learning. 11, 1

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

Previous 1...14 15 16 17 18 19 20 21 22 Next

ID: 13004