Karen Borgnakke
Research assistant, Professor emeritus.
Section of Health Services Research
Øster Farimagsgade 5 opg. B, 1415 København K
Department of Communication
Karen Blixens Plads 8
2300 København S
- 2004
Professionaliseringsgevinsten: Om lærerprofessionalisering gennem forsøg og udviklingsarbejde
Borgnakke, Karen & Raae, P. H., 2004, De professionelle: Forskning i professioner og professionsuddannelse. Roskilde: Roskilde Universitetsforlag, p. 153-178 25 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
Uczenie sie poprzez praktyke - badania etnograficzne i analiza polemik na temat "uczinia sie poprzez dzialania"
Borgnakke, Karen, 2004, In: Inn Wacje, W Edukacje Akademickiej. 1, 4, p. 5-32 27 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 2003
- Published
Fieldwork needs time - rethinking the classic framework?
Borgnakke, Karen, 2003. 20 p.Research output: Contribution to conference › Paper › Research
- Published
Koblinger - mellem kritiske læringsteorier og empirier om praksis
Borgnakke, Karen, 2003, Pædagogik: En grundbog til et fag. Bjerg, J. (ed.). 3 ed. København: Hans Reitzels Forlag, p. 313 - 359 47 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
Kommentar til 'Time and tradition:resolving tensions in the organisation of doctoral training in Sweden' af David Hamilton
Borgnakke, Karen, 2003, In: Nordisk Pedagogik. 23, 3, p. 142-144 3 p.Research output: Contribution to journal › Comment/debate › Research
- 2002
- Published
Almenpædagogiske problemstillinger - i senmoderne relief
Borgnakke, Karen, 2002, In: Gymnasiepædagogik. 29, p. 1-21 22 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Skærpelse af kritisk teori og analytisk sans for praksis
Borgnakke, Karen, 2002, In: Nordisk Pedagogik. 22, 4, p. 195-214 20 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- 2001
- Published
Forskning og udviklingsarbejde - strategier og perspektiver
Borgnakke, Karen, 2001. 15 p.Research output: Contribution to conference › Paper › Research › peer-review
Om forholdet mellem forskning og praktisk udviklingsarbejde
Borgnakke, Karen, 2001, Pædagogisk forskning, udvikling og uddannelse. Borgnakke, K., Jacobsen, K. S. & Kristiansen, B. (eds.). København: Statens Humanistiske Forskningsråd, p. 8-18 11 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research
Pædagogisk forskning, udvikling og uddannelse
Borgnakke, Karen (ed.), Jacobsen, K. S. (ed.) & Kristiansen, B. (ed.), 2001, København: Statens Humanistiske Forskningsråd. 75 p.Research output: Book/Report › Book › peer-review
ID: 13004
Most downloads
-
2468
downloads
Et universitet er et sted, der forsker i alt - undtagen i sig selv og sin egen virksomhed
Research output: Book/Report › Book
Published -
1721
downloads
Etnografiske metoder i uddannelsesforskningen: Mellem klassiske traditioner og senmoderne udfordringer
Research output: Book/Report › Book
Published -
810
downloads
Skal Klafki nytænkes? Næste generation af livsfærdigheder mellem literacy, numeracy og technacy
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
Published