Karen Borgnakke
Research assistant, Professor emeritus.
Section of Health Services Research
Øster Farimagsgade 5 opg. B, 1415 København K
Department of Communication
Karen Blixens Plads 8
2300 København S
- Published
Projekt Kvalitetsudvikling af undervisningen. Bilagsrapport: Fra forelæsning til projektarbejde - Om fagligt-pædagogisk udviklingsarbejde i tre fag- og studiemiljøer: Projekt Kvalitetsudvikling af undervisningen, Uddannelsesrådenes Formandskollegium
Borgnakke, Karen (ed.), 1993, Danmarks Lærerhøjskole. 93 p.Research output: Book/Report › Report › Research
- Published
Projekt Nye Evalueringsstrategier i Gymnasiet: Et pilotprojekt støttet af Undervisningsministeriet, statusrapport 2008
Borgnakke, Karen, 2008, Institut for Medier, Erkendelse og Formidling, 48 p.Research output: Working paper › Research
- Published
Projekt Universitetspædagogik & Voksenpædagogik - mellem klasserumsanalyser og deltagerundersøgelser
Borgnakke, Karen, 1985, Temarapport om Uddannelsesforskning: Teori og metode. Nørgaard, E. (ed.). publikation nr. 10 ed. København: Udvalget vedr. Uddannelsesforskning, SHF og SSF, p. 262-270Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research
- Published
Projektarbejde - praksislæring - læringsforløb
Borgnakke, Karen, 1998, In: Unge Pædagoger. 1, p. 4-21 18 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Projektarbejde i universitetsuddannelserne: Arbejdspapirer fra NFPF-seminar på RUC 1983
Borgnakke, Karen (ed.), Callewaert, S. (ed.), Kruchov, C. (ed.) & Olesen, H. S. (ed.), 1984, Danmarks Lærerhøjskole, København: Nordisk Forening för Pedagogisk Forskning. 185 p.Research output: Book/Report › Report › Research
- Published
Projektkatalog om forskning i pædagogik og køn
Borgnakke, Karen (ed.) & Christiansen, L. (ed.), 1990, Forum for kvindeforskning, Danmarks lærerhøjskole. 225 p.Research output: Book/Report › Report › Research
- Published
Projektorganiseret undervisning: 'andet og mere' end en undervisningsform
Borgnakke, Karen, 2021, In: Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen. 41, 119, p. 72-84 12 p., 6.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
- Published
Projektportal: Evalueringsportalen
Borgnakke, Karen & Borgnakke, Karen (ed.), 2008, Projekt Nye Evalueringsstrategier i Gymnasiet: Et pilotprojekt støttet af Undervisningsministeriet. Institut for Medier, Erkendelse og Formidling, p. websiteResearch output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research
- Published
Projektportalen ITAKA, projekt IT og Læring i Academia: KUs temapakke projekt e-science og e-education
Borgnakke, Karen (ed.), 2010, Institut for Medier, Erkendelse og Formidling.Research output: Book/Report › Anthology › Research
Projektpædagogikken gennem teori og praksis
Borgnakke, Karen, 1983, Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. 285 p. (Serie om uddannelsesforskning; No. 7).Research output: Book/Report › Book › Research › peer-review
Projektpædagogikken og de 'nye' projektopgaver: En diskussion og analyse af aktuelle udfordringer
Borgnakke, Karen, 1995, Læseplansstudier. Schnack, K. (ed.). Kbh.: Danmarks Lærerhøjskole, Vol. 3. p. 375-405 31 p. (Didaktiske studier, Vol. 20).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
- Published
På vej mod en helhedsskole. Beskrivelse af 14 udviklingsarbejder: Projekt Helhedsskolen Delrapport 1
Borgnakke, Karen, Cranil, M., Henriksen, S., Høyrup, S., Johansen, L. U., Krogh-Jespersen, K., Kruchov, C., Nørgaard, E. & Thomassen, J., 1990, Danmarks Lærerhøjskole. 188 p.Research output: Book/Report › Report › Research
- Published
Pædagogik, almenpædagogik, fagdidaktik: Med pædagogik som baggrundsvidenskab?
Borgnakke, Karen, Apr 2017, Pedagogikkens språk: Kunnskapsformer i pedagogikkvitenskap. Sæverot, H. & Werler, T. C. (eds.). Oslo: Gyldendal Norsk Forlag, p. 118-146 29 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Pædagogisk evaluering
Borgnakke, Karen, 2005, Leksikon for det 21.århundrede. 2 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Encyclopedia chapter › Communication
- Published
Pædagogisk feltforskning - Fra vision over ideerne til praksis
Borgnakke, Karen, 1990, På vej mod en helhedsskole. Beskrivelse af 14 udviklingsarbejder: Projekt Helhedsskolen Delrapport 1. Projekt Helhedsskolens projektgruppe (ed.). København: Danmarks Lærerhøjskole, p. 165-178Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research
- Published
Pædagogisk feltforskning og Procesanalytisk metodologi: Procesanalytisk teori og Metode
Borgnakke, Karen, 1996, København: Akademisk Forlag.Research output: Book/Report › Doctoral thesis › Research
Pædagogisk forskning, udvikling og uddannelse
Borgnakke, Karen (ed.), Jacobsen, K. S. (ed.) & Kristiansen, B. (ed.), 2001, København: Statens Humanistiske Forskningsråd. 75 p.Research output: Book/Report › Book › Research › peer-review
- Published
Reconstructing the professional learning context,
Borgnakke, Karen, Aug 2015.Research output: Contribution to conference › Conference abstract for conference › Research › peer-review
- Published
Reforms and strategies for school development and learning in Denmark: Tendencies, background and impact
Borgnakke, Karen, 2006. 16 p.Research output: Contribution to conference › Paper › Research
SHF's holdning til forskerskoler
Borgnakke, Karen, Nielsen, L. O., Olwig, K. F. & Gregersen, F., 2000, Forskerskoler: rapport fra Statens Humanistiske Forskningsråds temadag den 25. maj 2000. Gregersen, F. & Kristiansen, B. (eds.). Kbh.: Statens Humanistiske Forskningsråd, p. 8-15 7 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research
- Published
Senmoderne (it-baserede) strategier for pædagogikudvikling - med eller uden køn?
Borgnakke, Karen, 2009, Kön, utbildningsframgång och arbetsliv: Nordisk symposium i Stockholm. p. 40-41 1 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference abstract in proceedings › Research
- Published
Skal Klafki nytænkes? Næste generation af livsfærdigheder mellem literacy, numeracy og technacy
Borgnakke, Karen, 2011, Essays om dannelse, didaktik og handlekompetence: inspireret af Karsten Schnack. Dahl, K. K. B., Læssøe, J. & Simovska, V. (eds.). Kbh.: Forskningsprogram for Miljø og Sundhedspædagogik, Institut for Didaktik, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet, p. 39-50 12 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
- Published
Skole for folket? Skole, Skolebevægelse socialdemokratiet i Skandinavien
Borgnakke, Karen (ed.), Eeg-Henriksen, F. (ed.), Folin, G. (ed.), Hellblom, L. (ed.), Kruchov, C. (ed.), Lesjø, J. H. (ed.) & Pettersson, A. (ed.), 1979, 125 p. (Unge Paedagoger; No. A 21/22).Research output: Book/Report › Anthology › Research
- Published
Skole, lærer, lønarbejde
Borgnakke, Karen (ed.), 1977, Unge Pædagoger. 292 p.Research output: Book/Report › Anthology › Research
- Published
Skolefolk i bevægelse: 70ernes debatter om alternativ pædagogik i den danske folkeskole
Borgnakke, Karen & Kruchov, C., 1979, In: Unge Pædagoger. A21/22, p. 112-125 13 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
ID: 13004
Most downloads
-
2459
downloads
Et universitet er et sted, der forsker i alt - undtagen i sig selv og sin egen virksomhed
Research output: Book/Report › Book › Research
Published -
1717
downloads
Etnografiske metoder i uddannelsesforskningen: Mellem klassiske traditioner og senmoderne udfordringer
Research output: Book/Report › Book › Research
Published -
801
downloads
Skal Klafki nytænkes? Næste generation af livsfærdigheder mellem literacy, numeracy og technacy
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
Published