Uczenie sie poprzez praktyke - badania etnograficzne i analiza polemik na temat "uczinia sie poprzez dzialania"

Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

Standard

Uczenie sie poprzez praktyke - badania etnograficzne i analiza polemik na temat "uczinia sie poprzez dzialania". / Borgnakke, Karen.

In: Inn Wacje, W Edukacje Akademickiej, Vol. 1, No. 4, 2004, p. 5-32.

Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

Harvard

Borgnakke, K 2004, 'Uczenie sie poprzez praktyke - badania etnograficzne i analiza polemik na temat "uczinia sie poprzez dzialania"', Inn Wacje, W Edukacje Akademickiej, vol. 1, no. 4, pp. 5-32.

APA

Borgnakke, K. (2004). Uczenie sie poprzez praktyke - badania etnograficzne i analiza polemik na temat "uczinia sie poprzez dzialania". Inn Wacje, W Edukacje Akademickiej, 1(4), 5-32.

Vancouver

Borgnakke K. Uczenie sie poprzez praktyke - badania etnograficzne i analiza polemik na temat "uczinia sie poprzez dzialania". Inn Wacje, W Edukacje Akademickiej. 2004;1(4):5-32.

Author

Borgnakke, Karen. / Uczenie sie poprzez praktyke - badania etnograficzne i analiza polemik na temat "uczinia sie poprzez dzialania". In: Inn Wacje, W Edukacje Akademickiej. 2004 ; Vol. 1, No. 4. pp. 5-32.

Bibtex

@article{b79d7f40493911df928f000ea68e967b,
title = "Uczenie sie poprzez praktyke - badania etnograficzne i analiza polemik na temat {"}uczinia sie poprzez dzialania{"}",
abstract = "Etnografiske studier og analyser af l{\ae}ringsdiskursen Udgivelsesdato: 2004",
author = "Karen Borgnakke",
year = "2004",
language = "Polsk",
volume = "1",
pages = "5--32",
journal = "Inn Wacje, W Edukacje Akademickiej",
publisher = "Wyzsza Szkola Humanistycyzno-Ekonomiczna W Lodzi",
number = "4",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Uczenie sie poprzez praktyke - badania etnograficzne i analiza polemik na temat "uczinia sie poprzez dzialania"

AU - Borgnakke, Karen

PY - 2004

Y1 - 2004

N2 - Etnografiske studier og analyser af læringsdiskursen Udgivelsesdato: 2004

AB - Etnografiske studier og analyser af læringsdiskursen Udgivelsesdato: 2004

M3 - Tidsskriftartikel

VL - 1

SP - 5

EP - 32

JO - Inn Wacje, W Edukacje Akademickiej

JF - Inn Wacje, W Edukacje Akademickiej

IS - 4

ER -

ID: 19278743