Peter Østergaard Andersen

Peter Østergaard Andersen

Associate Professor emeritus


Publication year:
All
21 - 30 out of 119Page size: 10
  1. 2018
  2. Published

    Skolens upåagtede hverdagsliv: Anmeldelse af Ditte Dalum Christoffersen: Hvad er meningen? Om kedsomhed, angst og længsler i elevernes skoleliv

    Andersen, Peter Østergaard, May 2018, In: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2, p. 103-104 2 p.

    Research output: Contribution to journal › Literature review › Communication

  3. Published

    Aktionsforskning og kritikkens betingelser - når forskningsanvendelse bliver en selvfølge

    Johansen, M. B., Schmidt, L. S. K. & Andersen, Peter Østergaard, Mar 2018, In: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 1, p. 6-15 10 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  4. 2017
  5. Published

    Daginstitutioner

    Andersen, Peter Østergaard, Jan 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (eds.). 3. ed. København: Hans Reitzels Forlag, p. 532-553 22 p. (Pædagogik og samfund; No. 2).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

  6. Published

    Det der med følelserne, det kan være ret vanskeligt

    Andersen, Peter Østergaard, Dec 2017, In: Kognition & Paedagogik. 27, 106, p. 46-61 16 p., 4.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  7. Published

    Forord

    Andersen, Peter Østergaard & Ellegaard, T., Jan 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (eds.). 3 ed. København: Hans Reitzels Forlag, p. 9-13 5 p. (Pædagogik og samfund; No. 2).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Preface/postscript › Research › peer-review

  8. Published

    Institutioner og institutionalisering

    Andersen, Peter Østergaard, Jan 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (eds.). 3. ed. København: Hans Reitzels Forlag, p. 473-490 18 p. (Pædagogik og samfund; No. 2).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

  9. Published

    Pædagogik og pædagogiske teorier i danmark fra 1960

    Andersen, Peter Østergaard, 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (eds.). 3. ed. København: Hans Reitzels Forlag, p. 63-91 29 p. (Pædagogik og samfund; No. 2).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

  10. Published

    Sociale samhandlingsteorier (symbolsk interaktionisme)

    Andersen, Peter Østergaard & Hansen, S. J., Jan 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. 3. ed. København: Hans Reitzels Forlag, p. 893-898 6 p. (Pædagogik og samfund; No. 2).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

  11. Published

    Tendenser og grundlæggende problemer i pædagogisk teori og uddannelsesvidenskab

    Andersen, Peter Østergaard, Jan 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (eds.). 3. ed. København: Hans Reitzels Forlag, p. 92-111 20 p. (Pædagogik og samfund; No. 2).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

  12. Published

    Test og prøvelser

    Andersen, Peter Østergaard, Jan 2017, In: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 1, p. 96 1 p.

    Research output: Contribution to journal › Literature review › Research

Previous 1 2 3 4 5 6 7 8 ...12 Next

ID: 7806