Karen Borgnakke

Karen Borgnakke

Videnskabelig assistent, Professor emerita

ORCID: 0000-0003-1721-936X

Udgivelsesår:
Alle
11 - 20 ud af 213Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2021
  2. Udgivet

    Ethnographic Mapping of Teaching and Learning In The Middle of Corona-times

    Borgnakke, Karen & Elf, N. F., 2021.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Mapping the powerful paradigm in Academia

    Borgnakke, Karen, 2021.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Projektorganiseret undervisning: 'andet og mere' end en undervisningsform

    Borgnakke, Karen, 2021, I: Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen. 41, 119, s. 72-84 12 s., 6.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. 2020
  6. Udgivet

    Improved patient-reported outcomes after interprofessional training in mental health: a nonrandomized intervention study

    Marcussen, M., Nørgaard, B., Borgnakke, Karen & Arnfred, Sidse Marie , 14 maj 2020, I: BMC Psychiatry. 20, 1, 9 s., 236.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    Evalueringens spændingsfelter - udfordringer anno 2020

    Borgnakke, Karen, mar. 2020, I: Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen. 116, s. 97-107 8.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  8. Udgivet

    Technology in Education, between political demands and teachers' functions. Cross-case analysis from Denmark and Brazil, Nordisk Forening for Pædagogiske Forskere, NERA, Turku, Marts 2020

    Borgnakke, Karen & Pischetola, Magda, mar. 2020.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Clerkship students’ use of a video library for training the mental status examination

    Fog-Petersen, C., Borgnakke, Karen, Hemmingsen, R., Gefke, M. & Arnfred, Sidse Marie , 2020, I: Nordic Journal of Psychiatry. 74:5, s. 332-339

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    Digitaliserede læringsfællesskaber – netstuderende og deres studiestrategier

    Lyngsø, A. & Borgnakke, Karen, 2020, I: Læring og Medier. 13, 23, 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  11. 2019
  12. Udgivet

    Meta-Ethnography

    Borgnakke, Karen & Hillyard, S., sep. 2019, SAGE Research Methods Foundations. Atkinson, P., Delamont, S., Cernat, A., Sakshaug, J. W. & Williams, R. A. (red.). SAGE Publications

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  13. Udgivet

    Ethnographic methods for researching online learning and e-pedagogy

    Borgnakke, Karen, jul. 2019, Oxford Research Encyclopedia of Education. Noblit, G. (red.). Oxford University Press

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...22 Næste

ID: 13004